Персональні казки. Презентації на день народження

Тибетское воспитание детей

uspih — Tue, 06 Oct 2015 07:45:47 GMT

Тибетское воспитание детей

Как вырастить полноценную, самодостаточную личность? Это главный вопрос каждого родителя. А вот как на этот вопрос смотрят в Тибете.

Этап 1: от 0 до 5 лет

В этом возрасте ребенок — царь! И не нужно ему ничего запрещать. Можно только отвлекать. А еще в этом возрасте нет смысла ругать ребенка. Например, Ваш малыш разбил очень дорогую вазу. И Вы пол часа его отчитываете и рассказываете, что так нельзя. Поверьте, в этом возрасте такое воспитание — напрасная трата времени.

Малыш еще не понимает последствий: что ваза разбита, а для покупки новой нужно много работать и долго откладывать деньги. И неизбежное наказание он воспримет только с одной стороны: как подавление его личности с точки зрения силы.

И выводом из наказания будет не то, что вазы бить нельзя, а то, что нужно подчиниться тому, кто сильнее. В этом возрасте ребенок прекрасно понимает язык жестов: если малыш делает что-то опасное или плохое, изобразите негодование или страх. И такое «общение» принесет намного больше пользы.

Этап 1: от 5 до 10 лет

В этом возрасте ребенок — раб! Смело ставьте перед ним задачи и контролируйте их выполнение. С 5 до 10 лет ребенок должен учиться ответственности, должен уметь прогнозировать реакцию окружающих на свои поступки, а также оценивать последствия своих действий.

Или бездействий. На этом этапе можно наказывать детей. Но ни в коем случае не физически! Запомните, физические наказания запрещены в любом возрасте! Этот этап хорош для получения новых знаний. И давать их ребенку — прямая обязанность родителей.

Этап 3: от 10 до 15 лет

В этом возрасте ребенок становится с Вами на равных. Не путайте это с тем, что ребенок становится равным Вам. Нет. Вы, естественно, имеете больше опыта, знаний и денег. Поэтому ребенок должен с Вами считаться. Но и Вы должны считаться с ребенком.

Советуйтесь с ним в важных вопросах, стимулируйте его проявлять самостоятельность в поступках и решениях. В это время формируется независимость ребенка. Избегайте прямых запретов. Используйте советы, обсуждения, подсказки.

Этап 4: от 15 лет

Ключевое слово этого этапа — уважение. Воспитывать ребенка уже поздно. В этом возрасте родители уже начинают пожинать «плоды» правильного или неправильного воспитания.

Как приобщить ребенка к искусству

uspih — Tue, 15 Sep 2015 08:30:57 GMT

Как приобщить ребенка к искусству

Искусство играет немаловажную роль в жизни любого образованного и разносторонне развитого человека. Искусство помогает становлению личности. Это эмоции, которые обогащают каждую личность. И приобщение к искусству начинается именно в детстве.

Искусство в раннем возрасте — это не только красиво. Оно помогает развивать эстетическое восприятие ребенка, формирует восприятие прекрасного, развивает воображение и даже дает понимание добра и зла. Поэтому формировать дуэт «малыш+искусство» стоит с довольного раннего возраста. Обычно стоит начать эстетическое воспитание, когда Вашему ребенку исполнилось три года.

Часто в детских садах в программу обучения входит эстетическое воспитание. Если Ваше дошкольное заведение не может по каким-либо причинам предложить такие занятия, то стоит записать малыша в школу раннего развития. Если у Вас нет возможности сделать и это, то станьте педагогом для своего ребенка сами.

Какими приемами стоит воспользоваться, чтобы заинтересовать ребенка в искусстве:

попробуйте преподнести картину или статую в игровой форме: попросите малыша представить себя на месте героя произведения искусства, обсудите с ним, какие бы эмоции он испытал в данной ситуации, какие поступки бы совершил и как бы описал свое состояние;
устройте игру-соревнование: например, кто больше увидит цветов в картине, или кто сможет найти больше знакомых предметов на полотне, или кто больше узнает животных или предметов одежды и т.д.. Такие игры не только привлекают внимание ребенка к полотну, но и стимулируют познавательную активность, внимательность и умение формулировать свои мысли;
выбирайте интересные произведения, которые смогут заинтересовать маленького ребенка. Не стоит в столь раннем возрасте увлекаться сложными стилями или сюжетами;
продолжительность одного урока не должно превышать 15-20 минут: внимание ребенка в этом возрасте очень быстро переключается на другие занятия, поэтому не стоит затягивать такие игры надолго. Лучше разбейте анализ одной картины на несколько занятий;
рассказывайте, как применяется та или иная вещь, изображенная на картине: особенно это касается предметов старины или редко используемых в нашем быту;
посещайте с ребенком выставки: конечно, стоит выбирать только те мероприятия, на которых будет интересно ребенку.

Такие простые советы помогут Вам заинтересовать малыша, а значит и привить интерес и любовь к искусству.

Полезные статьи

10 правил воспитание ребенка-лидера

uspih — Thu, 03 Sep 2015 07:49:11 GMT

10 правил воспитания ребенка-лидера

Самый большой успех в жизни — это успешные дети. Так говорили еще мудрецы в древности. Такого же мнения придерживается и современное общество. Но успешность наших детей закладывается еще в детстве. И первые «кирпичики» в будущий дом под названием «Успех» кладут родители. Предлагаем Вам 10 правил воспитания ребенка-лидера.

1. Любознательность — это хорошо!

Каждый ребенок рождается гениальным. Но не каждый может пронести эту гениальность через всю жизнь. Обратите внимание на то, что нравится Вашему ребенку. Поощряйте его увлечения. Помогайте ему развиваться. Никогда не решайте за своего малыша, что для него хорошо, а что плохо (зачем тебе нужно это рисование, разве этим заработаешь на жизнь?). Записывайте ребенка в кружки и секции. Ведь даже если увлечение не станет делом жизни Вашего чада, оно наверняка поможет расширить его кругозор.

2. Ребенок должен быть самостоятельным

Если Вы привыкли контролировать каждый шаг своего чада, принимать за него все решения, то не удивляйтесь, что во взрослом возрасте он будет ждать чьих-то указаний. Из такого ребенка никогда не вырастет лидер. Позвольте своему малышу быть самостоятельным. Он должен не только принимать решения, но и нести за них ответственность.

3. Ребенок должен быть ответственным

Этого вопроса мы коснулись во втором пункте. Если ребенок принимает решения, то он должен нести за них ответственность. Это первое. И еще один немаловажный момент: приучите малыша быть ответственным не только за поступки, но и за свои слова. Если он пообещал сделать что-то в срок, то эти сроки должны быть соблюдены. Конечно, за исключением форс-мажорных обстоятельств.

4. Любовь к чтению — один из факторов будущего успеха

Да, именно так! Исследования показывают, что люди, которые предпочитают телевизору или компьютеру книгу, более успешны. Поощряйте своего ребенка к чтению, покупайте ему интересные книги, обсуждайте интересные повести и рассказы, читайте вслух.

5. Развивайте речь ребенка

Если Ваш малыш задает Вам какой-то вопрос, не отмахивайтесь от него односложным ответом. Вступайте с ребенком в диалог, давайте ему возможность высказать свое мнение и свои идеи. Ведь красноречивые люди легче находят подход к другим людям, а также могут быстрее убедить кого-то в своих мыслях.

6. Общение со сверстниками — важный фактор становления лидера

Быть лидером и не уметь коммуницировать с окружающими — невозможно. Дети должны общаться со сверстниками. И задача взрослых — сделать минимальным свое вмешательство в данное общение. Дети должны уметь сами решать свои маленькие недоразумения, уметь договариваться, приходить к компромиссам. Конечно, с таким даром редко кто рождается. Но методом «проб и ошибок» можно развить любые качества.

7. Развивайте в детях целеустремленность и настойчивость

Ребенок должен уметь ставить цели. И, что самое главное, должен уметь их добиваться. Задача родителя — грамотно направить ребенка. Но ни в коем случае не решать за него трудности, которые возникают при движении к цели. Если ребенок поймет, что его проблемы может решать кто-то другой, то он будет пользоваться этим принципом всю жизнь.

8. Хвалите правильно

Хвалить детей нужно обязательно! Но делать это нужно правильно. Нельзя хвалить малыша за каждую мелочь. Иначе такая похвала перестанет быть ценной. Также нельзя раздавать похвалы незаслуженно: ребенок поймет, что не обязательно стараться и доводить дело до конца, если ним и так довольны.

9. Развивайте нестандартное мышление

Нестандартное мышление очень выручает в жизни. Как в работе, так и в бытовых вопросах. Прорабатывайте с ребенком все возможные варианты решения той или иной проблемы. Учите его, что в любой ситуации всегда есть несколько решений.

10. Научите ребенка не пасовать перед неудачами

Жизнь — это взлеты и падения. И иначе не бывает. Ни у кого. Поэтому говорите об этом с ребенком. Объясняйте, что даже самая большая неудача — это не повод опускать руки. Из каждого своего промаха нужно сделать вывод. И обязательно двигаться дальше!

Полезные статьи

Как ребенку вести себя с незнакомыми людьми

uspih — Tue, 25 Aug 2015 06:57:43 GMT

Как ребенку вести себя с незнакомыми людьми

Маленькие дети не всегда понимают разницу между знакомыми и незнакомыми людьми. Для некоторых детей даже в десятилетнем возрасте люди, назвавшиеся по имени, уже считаются «знакомыми».

Родителям необходимо научить ребенка понимать, кто на самом деле чужой человек, а кого можно назвать «знакомым», и как себя вести с незнакомыми людьми. Чуть ли не с пеленок нужно объяснять детям, как небезопасно вступать в контакты с чужими людьми на улице.

«Не садись в незнакомую машину», «не отходи далеко от подъезда», «не разговаривай с чужими людьми» – на этом, как правило, и заканчивается воспитание. На самом же деле ребенку необходимо постоянно и доходчиво объяснять правила поведения с незнакомыми людьми.

Обычно, говоря о «незнакомце», подразумевают особь мужского пола, почему-то девушки или женщины в эту категорию не попадают. И это неправильно! Чужими для ребенка являются все люди, с которыми не знакомы его родители! Даже старшеклассники, которых не знают он и его родители, могут нести опасность!

В начале жизни малыша круг близких ему людей довольно мал. Папа, мама, бабушки, дедушки и, быть может, несколько соседей и друзей семьи.

Когда малыш начинает взрослеть, у него появляется «второй круг знакомых». Это могут быть сотрудники детского садика, в который он ходит, ребята со двора и их родители. Потом школьные учителя, одноклассники, некоторые коллеги родителей.

Чужой человек может стать для ребенка «своим» только в том случае, если об этом известно родителям.

Если ваш ребенок сказал, что подружился с одноклассником – познакомьтесь с его родителями. Вовсе не для того, чтобы разрешить или не разрешить с ним дружить, узнав о социальном происхождении семьи. Знать родителей друзей вашего ребенка необходимо исключительно для его безопасности.

Обменяйтесь телефонами с родителями юного друга, узнайте адрес. Если ваше чадо задержится после школы, вам будет кому позвонить. Узнать, зашел он в гости и забыл, что пора идти домой. Такие отношения между детьми могут перейти в крепкую дружбу.

Если вы решили, что вашего ребенка из садика или школы будет забирать няня или личный водитель, вам нужно познакомить его с ними. Показать какая машина будет за ним приезжать. Объяснить, что вы доверяете только этому человеку. И ни с кем другим он никуда идти не должен. Лучше, если первые дни будете приходить забирать ребенка из школы вместе с новой няней или же приезжать с водителем, который в будущем будет забирать его самостоятельно.

Доходчиво разъясните ребенку, что если вдруг в этой же машине приедет другой водитель, в машину садиться нельзя! Но так как могут случаться разные обстоятельства, например, водитель или няня могут заболеть, придумайте «кодовое слово», которое ребенок обязательно запомнит. Если другой человек это слово произнесет, то с ним идти (ехать) можно.

В случае если незнакомец предложит идти или ехать с ним, но «кодового слова» не произнесет, то ребенок должен громко звать на помощь людей. Если по близости он увидит кого-то из «близкого круга», необходимо постараться привлечь его внимание.

Задайте своему чаду несколько вопросов, и вы поймете, безопасно ли его одного выпускать на улицу или необходимо продолжать обучать его правилам поведения с чужими людьми.

Сколько у тебя знакомых людей? В ответ ребенок может сказать: все одноклассники, ребята со двора, только родители или другие варианты.
Что значит «знакомый человек»? «Кого ты считаешь своим знакомым?» В ответ вы можете услышать: соседи, все, кого я знаю или другие варианты. Расскажите ребенку свою версию, кого можно назвать знакомым. Перечислите имена всех, кого вы можете отнести к «знакомым» вашего чада.
Повторите свой первый вопрос. Скорее всего, в число «знакомых» ребенок внесет гораздо меньше людей, чем в первый раз.
Попросите ребенка перечислить людей, которых он может назвать «близкими людьми», а кого просто «знакомыми». Обсудите, в чем разница между ними.
Спросите у ребенка, кто может забирать его из садика или школы. Правильным ответом будет, если он назовет людей из «близкого круга». Объясните, что может такое случиться, что ним придет просто кто-то из знакомых. В таком случае перед тем, как идти с этим человеком, нужно позвонить и предупредить папу или маму.

Если вы находите общий язык с вашим ребенком, если он вам доверяет, то вы всегда будете в курсе того, с кем он общается. Помните, что ребенка нужно обучать не только читать и считать, но и такой важной науке, как вести себя с незнакомыми людьми. Эти знания не просто пригодятся ему, а даже могут спасти его жизнь!

Полезные статьи

Как научить малыша английскому языку.

uspih — Tue, 28 Jul 2015 13:11:35 GMT

Как научить малыша английскому языку

Многие родители хотят, чтобы их дети владели английским языком. И прикладывают все усилия для того, чтобы это осуществилось.

Детский сад, специализирующийся на изучении английского языка, английская спецшкола, репетиторы – все для того, чтобы ребенок овладел английским языком. Жаль, что не всегда усилия родителей дают желаемый результат.

Есть ли какой-нибудь уникальный рецепт, как научить ребенка английскому языку? Безусловно, малыша можно очень просто научить понимать чужой язык, если начать обучение дома, в знакомой обстановке. Заинтересовать кроху гораздо легче родителям, чем воспитателям и репетиторам. Это легко делать, играя с ребенком.

Игра, в ходе которой малыш овладевает азами иностранного языка, приносит не только пользу, но и огромное удовольствие!

Повседневные заботы не дают возможности проводить с ребенком столько времени, сколько хотелось бы. Но, зная, что игра с малышом поможет ему овладеть английским языком, вы сможете выкроить полчасика для общения с ребенком!

В каком возрасте начинать обучение?

Многие родители задаются вопросом, с какого возраста можно начинать обучение иностранному языку? Специалисты рекомендуют начинать обучение с трех лет, когда малыш уже свободно владеет родным языком.

Не слишком ли это рано? Однозначно ответить трудно. Родители сами решают, когда начинать занятия. Если у малыша хорошо развита речь, и достаточно большой словарный запас родного языка, то игровые занятия ему не повредят!

Все дети индивидуальны. Некоторые дети даже с хорошо развитой речью могут быть не готовы к обучению к трем годам.

Если малыш еще не научился различать цвета на родном языке, не может сосчитать до пяти, не стоит нагружать его еще и иностранными словами.

Если же ребенок готов к обучению английскому языку, его можно записать в детскую студию, где он сможет общаться с такими же малышами как он, изучая в игре стишки и песенки.

Главное, вызвать у крохи интерес, а не заставлять его. Насилие отобьет желание

заниматься. Ребенок может изучить иностранный язык гораздо быстрее, чем взрослый, если занятия вызывают у него интерес. У малышей есть врожденное умение расшифровывать слова и их грамматические функции, с возрастом эти способности пропадают.

Надо сказать, что способностью к языкам обладают все дети, главное вызвать желание заниматься!

Каким образом начать обучение?

Некоторые родители, не владеющие английским языком, переживают, что ребенка обучить не получится из-за того, что они не смогут помочь ему в обучении.

Не стоит переживать! У вас, наконец-то, появилась уникальная возможность выучить язык, что особенно ценно, проводя время и общаясь со своим ребенком.

На данное время разработано множество обучающих программ для совместного обучения родителей и детей. Пользуясь их рекомендациями, вы сможете научить языку ребенка и овладеть им сами.

Не стоит задумываться, с чего начать обучение. Малыши пользуются любым случаем, чтобы пообщаться с родителями. Прослушивание вместе с мамой или папой английских слов может стать приятным времяпровождением для крохи. Попробуйте вместе с ним выучить небольшой стишок, спеть песенку на английском языке, малыш, безусловно, поддержит ваше предложение.

В дошкольном возрасте малыши налету схватывают любую информацию, преподнесенную в игровой форме, воспользуйтесь этим. Купите обучающее лото, в котором под картинками животных, овощей, игрушек подписаны их английские названия. Играя, называйте то, что нарисовано на лото английскими словами.

Игра дает возможность весело провести время с родителями и выучить новые английские слова.

Обучение начинайте с простых слов. Названия домашних животных, цифры, цвета, столовые предметы.

Малыши любят слушать и повторять стишки, петь вместе с родителями песни. Воспользуйтесь этим! Чем чаще малыш будет слушать иностранный язык, тем больше слов отложится в его памяти. Песни помогают правильному формированию произношения, обогащению словарного запаса.

Простые стишки и песни положительно действуют на освоение грамматики.

Построение предложений, употребление различных грамматических форм, много раз повторяясь в строчках песни или стихотворения, откладываются в памяти ребенка. Даже если малыш не совсем понимает, о чем речь, нужные знания обязательно «всплывут» в необходимый момент. В раннем возрасте мозг особенно восприимчив к обучению, поэтому занятия английским не пропадут даром.

Поверьте, малышу доставит огромное удовольствие, когда он будет осознанно рассказывать английский стишок. Он будет гордиться этим и с удовольствием демонстрировать свое умение. Ведь это так же здорово, как уметь ездить на велосипеде или кататься на роликах.

Старайтесь учить ребенка не только названиям предметов, но и понимать глаголы, что в будущем поможет в разговорной речи на английском языке. Учите с малышом такие фразы, которые применяются в повседневной жизни.

Многие звуки английского языка легко запоминаются, потому что их аналог знаком малышу из родной речи. Но, вот с межзубными и другими, несуществующими в нашей речи звуками, бывают трудности усвоения.

Воспользуйтесь в игре методом ассоциации. Придумайте сказку про язычок, в которой нужно вместе с мамой производить некоторые действия языком. Это очень весело! Предположим, пчелка [d], змея [s], ветерок [h].

Детям постарше, которые уже научились читать по-английски, для закрепления правил хорошо пользоваться цветовой сигнализацией, в которой каждому цвету будет соответствовать определенная орфограмма.

Красному – гласный звук в открытом слоге.

Зеленому – гласный звук в закрытом слоге.

Синему цвету – согласный звук.

Черному цвету – не читаемый гласный или согласный звуки.

Желтому цвету – сочетание гласных типа ea, oo.

Напишите слово, и подчеркивайте звуки карандашами тех цветов, которые соответствуют звукам.

С чего начинать?

Научить ребенка английскому языку можно разными способами, главное – это заинтересовать его и регулярно заниматься!

Хорошим началом может стать рассказ о другой культуре. Поведайте малышу о существовании разных стран. Расскажите о понятном. Например, о том, что где-то живут крокодилы и кенгуру, которые в наших лесах не могут жить из-за того, что им не подходят природные условия. О том, что люди в разных странах говорят на разных языках.

Если вы возьмете игрушечного тигренка или обезьянку, и скажите малышу, что это гость из американских джунглей, и говорить с ним можно только на его языке, ребенок с огромным удовольствием захочет научиться общаться со зверушкой!

Предложите устроить званый ужин для «английских» игрушек. В игре ребенок выучит приветствие, название столовых приборов и некоторые другие слова, которые применяются в бытовой речи.

При желании ребенка можно научить английскому языку. Вот некоторые правила, которые могут вам в этом помочь.

1) Обогатите общение с малышом английским языком.

Любую свободную минутку используйте для того, чтобы спеть с малышом английскую песенку или рассказать ему простой английский стишок. Это можно сделать даже во время обеда или купания!

Устройте просмотр мультфильма без перевода. Читайте крохе перед сном сказки на английском языке.

Сделайте уроки английского языка частью вашей повседневной жизни. «С добрым утром», «До свидания», «Спасибо», «Спокойной ночи», произносимое ежедневно на английском языке станут для малыша понятными и привычными.

2) Показывайте малышу мультипликационные фильмы без перевода.

Поставьте крохе мультфильм на английском языке, обратив его внимание на то, что герои мультфильма говорят на чужом языке. Обсудите с ребенком то, что происходит в фильме. В памяти малыша отложатся нужные слова.

3) Чтение сказок перед сном.

Ребенку важно общение с родителями. Вряд ли он будет против, если на ночь ему читать сказки на английском языке. Даже если он не поймет весь текст, в его памяти отложатся иностранные слова.

4) Проявляйте интерес к личности малыша.

Демонстрируя интерес в изучении английского языка, вы проявляете интерес к самому ребенку, что для него крайне важно!

Крохе необходимо ваше участие и внимание. Проявляя интерес к его достижением в изучении английского языка, вы вдохновляете его на то, чтобы он хотел знать его в совершенстве! Он рад, что вы гордитесь им, и, желая вас порадовать, он с большим энтузиазмом учит новые слова и выражения.

5) Хвалите малыша за достижения, а не концентрируйтесь на его ошибках.

Это одна из самых частых ошибок родителей. Очень часто можно услышать родителей, критикующих своих детей, которые действительно стараются говорить на английском.

Никогда не критикуйте ребенка! Это может отбить желание изучать язык. Попробуйте исправить ошибку так, чтобы не обидеть малыша. Ребенок воспринимает критику не в отношении обучения, а конкретно к своей личности.

Обращая особое внимание на ошибки в изучении языка, вы можете отбить желание к обучению. Правильнее концентрировать внимание на успехах.

6) Учитесь вызывать интерес к изучению английского языка.

Старайтесь делать обучение веселым и интересным занятием. Если малыш будет видеть, что изучение английского языка это веселое и увлекательное занятие, то обучение будет быстрым и легким.

Игра в «алфавит», лото, мультипликационные фильмы без перевода, будут идеальными помощниками в обучении. Все, что приносит удовольствие, способствует обучению.

7) Сделайте занятия приятным развлечением.

Когда малыш не склонен к занятиям – не настаивайте. Отложите их. Давление всегда несет отрицательный эффект.

8) Общайтесь по-английски.

Дети всегда подражают родителям. Произносите повседневные фразы типа «С добрым утром», «Приятного аппетита» по-английски, и малыш, подражая вам, научится их осознавать и правильно произносить.

Постоянно слыша английскую речь, ребенку будет гораздо проще в школе воспринимать задания учителя.

9) Не делайте занятия скучными.

Всевозможные игры помогут в обучении. Если вы заметили, что малышу стало скучно, остановитесь. После перерыва возобновите, добавив что-нибудь более интересное для малыша.

10) Регулярность – основа хороших знаний.

Занимайтесь с малышом ежедневно, чтобы знания становились прочными. Говорите с малышом на английском языке, смотрите мультфильмы без перевода, читайте на ночь сказки, играйте в игры – главное, это делать ежедневно. В этом случае ребенок будет хорошо усваивать иностранный язык и с удовольствием стараться использовать его в повседневной жизни.

Не принуждайте ребенка к занятиям. Сделайте изучение языка приятным провождением времени с родителями. Только в этом случае вы получите положительный результат.

Полезные статьи

Старший ребенок ревнует. Что делать?

uspih — Tue, 14 Jul 2015 07:47:54 GMT

10 способов преодолеть ревность старшего ребенка к младшему

Появление в семье младенца часто вызывает негативные эмоции у первенца. Родителям приходится делить свое внимание между двумя детьми, и это провоцирует ревность у старшего ребенка.

Что же делать родителям, чтобы правильно помочь ребенку научиться справляться, а лучше совсем избавиться от чувства ревности?

Главное – проявить терпение и относиться особенно внимательно к первенцу, не обделяя его лаской и общением. Ни в коем случае нельзя ругать ребенка за ревность! Подумайте, поможет ли «выговор» в случае, если жена ревнует мужа или наоборот? Ревность – это сложное тяжелое чувство, с которым и взрослому человеку трудно справиться.

Сильнее всего проявляется ревность, когда между детьми небольшая разница в возрасте. В старшем возрасте у ребенка могут быть друзья, различные увлечения, и он может легче перенести то, что мама с папой уделяют больше внимания новорожденному.

Дети ревнуют, когда боятся, что с рождением «нового» ребенка родители их уже не будут любить. С самого начала Вы должны сделать все для того, чтобы ребенок так не думал.

Что делать, чтобы первенец не страдал чувством ревности?

1. Может быть так, что малыш спал в детской кроватке, а с появлением второго ребенка Вы приобрели для него другую кровать, и он не хочет в нее переходить. Аргументируйте перемену кроватки тем, что он становится большим, и будет, как родители, спать во взрослой кровати.

2. Если первенец просит покормить его грудью, не нужно смеяться над его просьбой и категорически отказывать, если Вы не хотите истерики. Скажите ему, что маленькому просто может не хватить молочка, а другую еду он кушать еще не умеет. Предложите взамен то, что он любит, даже если это блюдо придется Вам незапланированно готовить.

3. Бывают случаи, когда ребенок предлагает вернуть новорожденного обратно в родильный дом. Попробуйте в таком случае объяснить ему, что когда брат или сестра подрастут, ему будет с кем играть, гулять. Что вдвоем всегда веселее.

4. Если первенец шумит и мешает спать младшему, то поиграйте с ним в интересную игру «поговорим шепотом». Расскажите ему о том, что когда он был таким же маленьким, все в доме старались не шуметь и ходили на цыпочках. Расскажите, что во сне дети растут. А чем скорее младенец вырастет, тем быстрее у первенца появится друг по играм.

5. Если старший ребенок остается без внимания мамы – это только усиливает ревность. Старайтесь, чтобы он не чувствовал себя одиноко. Попросите кого-нибудь из членов семьи погулять с младшим ребенком, и уделите время старшему. Поиграйте с ним, почитайте, поговорите на волнующие его темы. Ребенок должен чувствовать Вашу любовь и заботу.

6. Бывает такое, что из-за ревности старшие дети причиняют младшим боль: щипают их, кусают, могут ударить. Наказание, скорее всего, вызовет еще большее желание навредить младшему. В такой ситуации просто не оставляйте детей без присмотра и уделяйте больше времени первенцу. Как бы Вы не были заняты, всегда помните, что рождение второго малыша не должно ущемлять первого ребенка!

7. Часто старшие дети отбирают игрушки у младших братьев или сестер, и вовсе не для игры. Так они показывают свое негативное отношение. Исправить это можно такими способами:

• предложите забияке поиграть вместе с Вами;

• расскажите первенцу о том, что погремушки – это игрушки для несмышленых младенцев;

• предложите малышу помочь Вам купить погремушку для малютки, а за одно, выбрать игрушку и для себя.

8. Если первенец не хочет помогать ухаживать за малюткой, заставлять его ни в коем случае нельзя! Ведь малыш должен на прогулке играть с ровесниками, бегать, а не катать коляску. Можно только попробовать вовлечь старшего в игру с младшим при условии, что ему это будет интересно.

9. Отсутствие полного внимания родителей, или даже когда ребенку начинают уделять немного меньше времени, может вызвать у него депрессию.

Не дожидаясь этого, постоянно хвалите малыша, занимайтесь с ним, играйте. Помните, что отсутствие тактильных ощущений приносит негативные последствия. Чаще берите первенца на руки, целуйте, обнимайте его. Ваша занятость младенцем не должна отражаться на старшем ребенке.

10. Часто старшие дети хотят, чтобы к ним относились, как к младшим. Просят кормить их, одевать, хотя прекрасно умеют это делать сами. Не стоит смеяться над его просьбами и полностью их игнорировать. Постарайтесь превратить это в шутку. Например, оденьте первенца, а потом предложите ему одеть на прогулку папу. Скажите ему, что теперь вся семья будет кушать не вкусное картофельное пюре, а манную кашу из бутылочек с сосками.

Покажите ребенку, что он повзрослел и у него тоже есть свои права. Теперь вместо «нельзя, потому что ты маленький» появилось «ты уже взрослый, и тебе можно». Малышу ведь на самом деле можно доверить поливать цветы, помыть небьющиеся тарелочки, вытереть пыль. Это будет для него не наказанием, а показателем, что он уже взрослый.

Проявляйте свою любовь к ребенку, уделяйте ему внимание, рассказывайте, как весело ему будет играть, когда подрастет младенец, и ревность первенца пройдет сама собой!

Еще полезные статьи

Как рассказать ребенку о профессиях

uspih — Mon, 06 Jul 2015 05:06:58 GMT

Детям о профессиях

Вашему вниманию предлагаются материалы, благодаря которым дети могут узнать о различных профессиях и профессиональных праздниках.

Кто знает такую считалочку? «На золотом крыльце сидели…». Помнишь, как дальше? «…царь, царевич, король, королевич…». О ком еще там говорилось? «…сапожник, портной». А заканчивалась она вот так: «Кто ты будешь такой?» Дальше нужно просто выбрать любого персонажа этой считалочки.

В жизни все совсем не так. Ты знаешь, кем ты будешь, когда станешь взрослым? Будешь мужчиной, папой, мужем. А чем ты будешь заниматься?

Нас окружает много вещей, без которых трудно представить нашу жизнь. Оглянись вокруг. Все, что ты видишь, сделано руками разных людей. Для этого понадобились материалы, инструменты и, конечно же, знания и специальные умения. Совсем не просто сделать мебель, сшить одежду, построить дом. Сначала, нужно научиться, тому, чем хочешь заниматься! Это называется профессией.

В давние времена люди не умели делать из природных материалов инструменты, посуду, мебель и другие полезные вещи. Они жили в пещерах, готовили еду на кострах, а вместо одежды у них были большие пальмовые листья или шкуры животных. Тогда не было никаких профессий.

Гораздо позже люди научились мастерить из камня и дерева. Они совершенствовали свое мастерство, делая все больше вещей и улучшая их. После чего, стали создавать поселения, заниматься сельским хозяйством. Один человек не мог заниматься всем сразу: одни занимались охотой, другие, мастерили для всех предметы, полезные в хозяйстве, третьи – выращивали рожь, и пшеницу, чтобы потом делать из них муку, а их муки вкусные лепёшки.

Ещё были те, кто занимался животными: пасли коз, коров, ухаживали за гусями, утками и курами. Так каждый занимался каким-то своим делом, появились охотники, животноводы, лесорубы, пекари – со временем появлялось все больше разной необходимой работы, и люди учились чему-то новому.

Позже в городах целые улицы получали свое название благодаря мастерам, которые на них жили. Ведь люди обычно создавали свои мастерские рядом с домом. Так и получились улицы Кузнецкие, Пекарские, Портницкие.

Сегодня на одном крыльце не поместиться всем профессиям и специальностям. Мы можем выбирать себе любую. Их тысячи, и постоянно появляются новые. Большинству из них, можно обучиться в специальных учебных заведениях: институтах, университетах, академиях. Как только мы оканчиваем школу, сразу можем идти обучаться чему угодно на свой вкус: машинист, портной, повар! Профессия – это занятие, которому посвящают большую часть своего времени, приносящее пользу другим людям.

В каждой работе есть свои особенности и правила. Для каждой, нужны разные инструменты. Например, ты когда-нибудь видел повара, у которого в руках не сковорода, а скрипка? Или продавца, который вместо того, чтобы продать тебе конфеты, жонглирует ими? Или врача, подстригающего своих пациентов? Наверное, нет. Это потому что каждый занимается своим делом.

Как выбрать для себя профессию?

Добиться успеха в своей профессии можно, только если тебе нравится то, чем ты занимаешься.

Ты ведь замечал, что у тебя лучше получается делать то, что тебе по-настоящему интересно. Вот так и выбирают себе дело для души, которое за одно и приносит деньги. Недаром говорят, что счастье – это когда твоя работа совпадает с твоим любимым делом. Подумай, чем тебе нравится заниматься.

Вот, например: геолог, фермер, агроном, ветеринар, зоолог, эколог, флорист, выбирают люди, которые любят природу. Если детям нравится все живое, если они любят выращивать растения, ухаживать за животными, наблюдать за природой, они станут хорошими специалистами в таких профессиях.

Те, кого интересует все, связанное с людьми, выбирают такую работу, где много общения. Учитель, тренер, психолог, воспитатель, менеджер, доктор – это то, что придётся по душе общительным людям.

А какой интересной может быть техника! Так много разных технических профессий! Только это очень ответственно. Ведь те, кто не умеет правильно обращаться с различными механизмами, могут принести вред не только себе, но и другим. Поэтому в таких делах специальные знания особенно важны.

Например, важное дело – обрабатывание материалов. Нужно знать очень много о свойствах материалов и характеристиках, о том, какие инструменты для этих материалов используются.

С металлом связана работа токарей и фрезеровщиков. Кожу обрабатывают кожевники. Древесиной занимаются плотники и столяры. И для каждой из этих профессий есть специальная техника.

А сколько занятий связано с транспортом! Давай вспомним. Транспорт есть воздушный, водный и наземный. Летчики и капитаны, водители, машинисты. Но есть же еще и специальные машины: тракторы, комбайны, экскаваторы, автокраны. Их тоже нужно уметь водить.

Столько разной техники! Но ведь мало знать, как она работает, и уметь с ней управляться. А вдруг что-то поломается, и машина выйдет из строя? Тут придет на помощь уже не врач. Это работа ремонтника, механика, наладчика. Без них в таких делах никак не обойтись.

Многие ребята любят конструировать, собирать модели самолетов и кораблей. Этим могут заниматься и взрослые. Конструкторы, которые проектируют настоящие большие самолеты и корабли, автомобили и даже космические корабли.

А те, кто любит строить из кубиков и конструкторов домики, дороги и целые города - это же будущие строители и архитекторы! Благодаря таким профессиям вырастают небоскребы и строятся целые города!

Скажи, ты любишь сказки? Тот, кто любит мечтать, придумывать истории, рисовать, тоже находит применение своим способностям. Есть столько творческих профессий: писатели, художники, фотографы, дизайнеры, стилисты, актеры, музыканты, режиссеры.

А есть работа, в которой, наоборот, нужен точный расчет и четкий план. Этим занимаются программисты. Такие специальности связаны с компьютерами.

Есть сложная и ответственная работа, связанная с риском и спасением жизней людей. Ты знаешь такие? Врачи, пожарные, спасатели, военные – это опасный, но очень нужный труд.

Профессий существует очень много! Обо всех и не расскажешь. Для многих из них есть особый день в году. День, который называется профессиональным праздником. В этот день мы поздравляем людей, которые связаны с этой профессией.

В каком возрасте ребенку нужна своя комната

uspih — Tue, 12 May 2015 06:27:52 GMT

В каком возрасте ребенку нужна своя комната

Некоторые родители отводят малышу отдельную комнату с самого его рождения. По мнению психологов, это неправильно. Младенцу необходимо ощущать, что мама рядом. До трех лет малышу можно просто выделить угол в спальне родителей, где ему будет удобно играть.

В каком возрасте переводить кроху в отдельную комнату

После трех лет малыши начинают стремиться к самостоятельности, и при желании их можно поселить в отдельной комнате, но это совсем необязательно. Обычно необходимость личного пространства появляется у детей приблизительно к шести годам, и лишь для подростка отдельная комната становится жизненной необходимостью.

Все дети разные. Некоторые малыши с пеленок спят в отдельной комнате, чувствуя себя при этом достаточно комфортно, но в основном детям тяжело привыкнуть к самостоятельности.

Хорошо, если ребенок сам захочет перебраться в детскую комнату. Этому могут способствовать интересный интерьер и шторы с детскими рисунками, наличие в комнате аквариума или клетки с птичкой.

Посоветуйтесь с крохой, как бы он хотел расставить мебель, или какие лучше купить шторы на окно или стульчик, подчеркивая этим его самостоятельность.

Стесненные жилищные условия

Не каждая семья может отвести для крохи отдельную комнату. Но даже если ребенок живет в одной комнате с родителями, у него должен быть собственный уголок. Отделите перегородкой или ширмой часть комнаты, где ребенок сможет играть, где будет стоять его столик, стульчик и кроватка.

Отведенный малышу угол должен быть светлым и хорошо проветриваемым.

Обязательно отведите для ребенка полочки или ящики, где будут храниться его игрушки и вещи.

Как быть, если детей несколько

Выделить комнату каждому ребенку, если в семье их двое или больше, могут позволить себе не все родители. Но это вовсе необязательно. Делить одну комнату можно до старшего школьного возраста, а однополые дети при тяжелых жилищных условиях обычно живут вместе, пока не обустроят свою жизнь самостоятельно.

Но если разница в возрасте велика, младший ребенок ночью просыпается и мешает отдыхать старшему, то лучше оставить его в комнате родителей.

Двое детей в одной комнате

Если нескольким детям приходится делить одну комнату, то у каждого из них должны быть своя кроватка, стол, стул и полки для личных вещей. Но четко делить детскую комнату не нужно − это будет вызывать соперничество между малышами. Обозначьте разделение жилищного пространства расстановкой мебели или декором интерьера.

Место для игр детей должно быть общим − это будет способствовать взаимодействию, умению находить компромиссы, учиться делить между собой игрушки.

Когда дети живут вместе, они становятся гораздо самостоятельнее, так как каждому будет необходимо поддерживать порядок в своей части комнаты. Находясь вдвоем, малыши меньше зависят от родителей, им чаще приходится самостоятельно принимать маленькие решения и действовать по собственному усмотрению.

Не вмешивайтесь в ссоры детей. Учите их самостоятельно договариваться между собой.

Когда старший ребенок долго жил в комнате один, и пришло время подселить к нему брата или сестру, родителям придется очень постараться, чтобы это не стало большой проблемой. Чем дольше он жил один, тем труднее будет привыкнуть к мысли, что теперь ему придется делить свою комнату с братом или сестрой.

Ни в коем случае не ругайте ребенка, если он не хочет делить свою комнату с братом или сестрой. Договаривайтесь, старайтесь объяснить, почему это необходимо, спросите у него как лучше перепланировать комнату. Для ребенка это действительно настоящий стресс. Ведь вам бы тоже не понравилось, если бы в вашу спальню вдруг решили подселить, например, тетушку вашего супруга.

Обязательно следите за тем, чтобы младший ребенок не портил вещи старшего!

Если дети разного пола

Разнополые малыши прекрасно могут делить одну комнату. Это делает их дружнее. Просто нужно каждому из них отвести место для уединения, когда в этом будет возникать потребность.

По достижению детьми двенадцати лет помещение в обязательном порядке необходимо разделить плотной шторой или мебелью. Посоветуйтесь с детьми, как именно им будет удобнее поделить комнату, и делайте перепланировку с учетом их пожеланий. Причем учитывайте мнение каждого ребенка, не разжигая между ними вражды.

Обустройство детской комнаты

Обязательно учитывайте мнение и вкус каждого ребенка. Не навязывайте свое мнение, ведь это они, а не вы будут жить в детской комнате.

Позаботьтесь об индивидуальности детей. Оформите части комнаты так, чтобы они отличались друг от друга, например, можно использовать в оформлении комнаты разные цвета. На шкафчиках или ящиках красиво нарисуйте имена владельцев.

С самого начала совместного проживания детей нужно решить, какими вещами они будут пользоваться вместе, и какие вещи будут принадлежать каждому индивидуально.

Помните, в комнате у малышей не должно быть ничего лишнего, чтобы было как можно больше пространства, где можно побегать и поиграть. Кроме того, помещение, заставленное множеством предметов, приходится чаще проветривать.

В детской комнате не должно быть предметов с острыми углами. Мебель должна быть прочной, устойчивой, с гладкой поверхностью.

Не стоит оклеивать детскую комнату темными обоями. Они визуально делают помещение более тесным и, как утверждают психологи, угнетающе действуют на подсознание ребенка.

Преобладание ярко-красного цвета в оформлении детской комнаты может раздражать малыша и вызывать у него беспричинное беспокойство. Стены в детской комнате должны быть успокаивающих тонов.

Детская комната должна быть хорошо освещена. Солнечный свет не только способствует хорошему настроению, но и уничтожает микробов. Бактерицидное действие солнечного света отлично очищает воздух.

Как научить ребенка читать быстро

uspih — Mon, 04 May 2015 13:25:48 GMT

Как научить ребенка читать быстро

Ребенку, который медленно читает, будет очень тяжело учиться в школе. Слишком много времени он будет тратить на чтение условия задачи или упражнения, не успевая справиться с самим заданием.

Скорость чтения – это залог успеваемости, поэтому очень важно научиться читать быстро. Хорошо, когда скорость чтения совпадает со скоростью речи. Быстрому чтению научиться не так просто – ведь должны быть задействованы слуховые катализаторы, воображение, память и другие факторы.

Что мешает ребенку читать быстрее и как ему помочь?

Серьезная проблема при обучении быстрому чтению – это невнимание. Постоянно отвлекаясь, ребенок не может сосредоточиться на тексте и вникнуть в его суть. Не понимая, о чем идет речь, читать гораздо сложнее, а говорить о быстроте чтения не приходится и вовсе.

Учите ребенка внимательности и сосредоточению не только при чтении: в спокойной обстановке собирайте с ним пазлы, занимайтесь вместе с ним конструированием из мелких деталей. Прикладывайте свои усилия к тому, что бы малыш был уравновешен и спокоен.

Только тогда, когда малыш сможет хорошо проговаривать текст и вникать в его суть – тогда уже имеет смысл требовать от него ускорять темп чтения.

Чаще читайте своему ребенку вслух, общайтесь с ним на разные темы, обогащая его лексикон. Если у вашего малыша небольшой словарный запас, то, не понимая некоторых слов, он не сможет понять и смысла текста, сокращая темп чтения.

Для того, что бы читать быстрее, нужно развивать объем оперативного поля зрения. Он должен охватывать взглядом слова, а не 2-3 буквы. Все это приходит опытом, поэтому сделайте так, что бы чтение стало для него необходимым условием жизни. Пишите ребенку записки, в которых он, например, узнает, куда вы пойдете гулять, или где спрятаны его любимые конфеты, списки дел, которые ему необходимо выполнить.

Низкий уровень памяти мешает пониманию текста, что замедляет скорость чтения. Прочитав три слова, малыш забывает, что было до этого. Текст становится не понятным, что уж тут говорить о скорости. Старайтесь развивать память ребенка. Спрашивайте по вечерам, как прошел его день. Чаще читайте ему вслух и просите пересказать то, о чем читали. Учите с малышом веселые стихи – это обязательно поможет укрепить его память.

У некоторых детей бывает слабый артикуляционный аппарат. Чтобы таких проблем не было, делайте с ребенком специальные упражнения для развития артикуляционного аппарата. Учите с ним скороговорки и соревнуйтесь – у кого получится быстрее, а главное понятнее!

Подбирайте интересную литературу для своего ребенка. Если книга ему не интересна, то у него не будет желания ее читать.

Чтобы техника чтения улучшилась, занимайтесь с ребенком систематически. Помните, что быстрое чтение - не самоцель, а жизненная необходимость, без которой ребенку будет трудно учиться в школе.

Чаще хвалите ребенка - радость и уверенность в своих силах, стимулирует желание заниматься.

Причины плохой речи у детей до 3 лет

uspih — Mon, 27 Apr 2015 12:56:32 GMT

Причины плохой речи у детей до 3 лет

Малыш овладевает умением говорить через слух. Он слышит тысячи звуков вокруг, складывает их в слова, применяет их к образам и предметам, а после этого начинает говорить сам.

Именно поэтому в раннем детстве так необходимо оберегать слух ребенка от оглушительных звуков: не включать громко телевизор, не слушать радио на полную мощность, стараться не повышать голос. Также особое внимание стоит уделить лечению простудных заболеваний, насморков и болезней органов слуха. Ведь слух важен не только для речевого процесса, но и для развития памяти, воображения и мышления.

Разговаривать с маленькими детьми нужно очень внимательно. Обращайте внимание на быстроту своей речи: она должна быть четкой и внятной. Ни в коем случае не говорите слишком быстро — малыш должен хорошо различать отдельные слова.

Причины плохой речи

К причинам плохой речи у ребенка можно отнести:

нарушение в развитии мышц артикуляционного аппарата: речь ребенка нечеткая, он неправильно произносит отдельные слова и путает местами звуки;
нарушение в развитии фонематического слуха: малыш не умеет правильно слышать и различать звуки. Он путает твердые и мягкие звуки, гласные и согласные, неправильно ставит ударение в словах;
низкий словарный запас: ребенок не может подобрать нужных слов для выражения своих эмоций или потребностей;
неправильное развитие грамматических навыков: малыш не способен понять связь между звуками и их сочетаниями.

Простые способы развития речи ребенка

Как правило, с подобными нарушениями самостоятельно справиться очень тяжело. Поэтому Вам потребуется помощь специалиста. Но есть несколько простых способов, которые помогут Вам сделать речь ребенка правильнее и четче:

играйте с малышом в слова: называйте начало слова, а ребенок будет его заканчивать. Например, шко — ла, маль-чик, кош-ка, дере-во и т. д.;
учите скороговорки: Вы поможете малышу не только овладеть внятной речью, но и увеличите его словарный запас. Например, «На дворе галка, на берегу галька», «Смешные шутки у Саши и Мишутки», «У четырех черепашек по четыре черепашонка», «В пруду у Поликарпа три карася, три карпа» и т. д.;
игры на знание частей тела;
артикуляционная гимнастика.